Seit 1989 widmet sich das Netzwerk Beurteilen in der Schule der Weiterentwicklung der Beurteilung. «Beurteilung in der Schule» als Begriff umfasst in diesem Netzwerk sowohl die formativen, summativen als auch die selektiven und prognostischen Zwecke, Formen, Instrumente und Verfahren der Beurteilung von Lernenden in der Schule.

Das Netzwerk ist allen Fachleuten (bestandenen und angehenden) offen, die im Thema «Beurteilen in der Schule» mit einem Projekt oder Mandat engagiert sind.

Das Netzwerk ist Ihnen dankbar für Kommentare, Wünsche und Anregungen, Hinweise auf Projekte und Veranstaltungen.

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Newsletter 1/2012 Januar (PDF)

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