SKBF-CSRE Bildungsbericht 2010 IT

139Formazione professionale di base Contesto Rapporto sul sistema educativo svizzero | 2010 Per poter valutare le conseguenze dell’eccedenza di posti di apprendistato rispetto al numero di impiegati, occorrerebbe avere qualche informazione supplementare sulla mobilità professionale degli studenti nel corso della loro biografia occupazionale. Per mancanza di dati concreti in merito, si può solo ipotizzare che coloro che sono formati da aziende o categorie professionali nelle quali la formazione è molto efficiente, cercheranno un’occupazione presso le imprese che offriranno loro delle migliori condizioni di lavoro e salariali. Congiuntura Il buon adeguamento della formazione professionale duale alle condizioni economiche ha il suo prezzo da pagare nei periodi di bassa congiuntura. Le aziende che durante l’apprendistato possono (o devono; v. Mühlemann, Wol ter, Fuhrer et al. 2007) coprire le spese di formazione soprattutto con le pre stazioni fornite dai tirocinanti, davanti ad un calo degli incarichi vengono a trovarsi nella situazione in cui non è più conveniente tenere ancora degli apprendisti. Tuttavia gli effetti congiunturali si ripercuotono negativamente sull’im piego di nuovi apprendisti anche per un terzo delle aziende che offrono la formazione senza prevedere di coprire i costi che ne derivano già nel perio do di tirocinio. Decisiva in merito è l’aspettativa delle imprese che nel giro di tre o quattro anni dall’assunzione di apprendisti devono stimare il loro fabbisogno di manodopera. Un crollo congiunturale lungo si ripercuote più pesantemente sulla domanda di apprendisti rispetto ad uno ciclico più bre ve. Le conseguenze negative di una lunga fase di crisi congiunturale sono già state vissute nella prima metà degli anni novanta del secolo scorso. 93 Accesso all’apprendistato e congiuntura, 1981–2007 Dati: Istituto universitario federale per la formazione professionale; estensione sulla base dei dati raccolti da Schweri & Müller 2008 crescita PIL percentuale di entrate nell’apprendistato di 16enni - % % % % % % % % % BIP-Wachstum % % % % % % % % % Anteil Lehrlinge an -Jährigen percentuale di entrate nell’apprendistato di 16enni crescita del PIL

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