Dr. Silvia Grossenbacher, suppléante du directeur et collaboratrice scientifique

Au CSRE depuis au début 1991 (80%). Principales domaines d'activités: analyses et rapports de tendances, coordination Netzwerk Begabungsförderung, secrétariat CODICRE.

Parcours professionnel

• Collaboratrice scientifique au Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation SKBF|CSRE
• Collaboratrice scientifique, Office fédéral de la statistique, Berne (1988- 1990)
• Activités indépendantes dans le domaine des sciences sociales, projets de développement, expertises, cours, exposés (1986-)

Etudes

• 1986: Université de Zürich, Dr. phil. I, Familienpolitik und Frauenfrage in der Schweiz
• 1982: Université de Zürich, lic. phil. I, in Pädagogik, Psychologie, Philosophie

Formation

• 1999-2002: Mandat d'enseignement au Didaktikum, Aarau, «Soziale Milieus und Kulturen» (milieux sociaux et cultures)

Principaux mandats nationaux actuels

• Membre du comité pédagogique de l'ECH (Association faîtière des enseignantes et enseignants de Suisse)
• Membre du groupe de coordination «débuts de scolarité» (CDIP)
• Membre du Comité de la Société Suisse pour la recherche en éducation (SSRE)

Principaux mandats nationaux précédents

• Membre du comité de rédaction de la revue «schweizer schule» (1992-1998)
• Membre de la commission fédérale pour les questions féminines (1991-1998, dès 1995 vice-présidente)
• Membre de la commission fédérale de coordination pour les questions familiales (1996-2000)
• Membre de la commission pédagogique de la fondation «Bildung und Entwicklung» (1999-2002; présidente en 2000)

Publications récentes

• Grossenbacher, Silvia (2010). Kompetenz und Professionalität entwickeln. in: A. Buholzer & A. Kummer Wyss (Hrsg.): Alle gleich – alle unterschiedlich! Zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. Zug: Klett und Balmer, 162–168
• Grossenbacher, Silvia (2010). Das Lebensspannenkonzept zur Prävention und Bekämpfung des Illettrismus. In: A. Sturm (Hrsg.): Literales Lernen von Erwachsenen im Kontext neuer Technologien. Münster: Waxmann, 213–222
• Begabungsförderung – kein Tabu mehr. Bilanz und Perspektiven. Rapport de tendance 11, Aarau 2007
• Grossenbacher Silvia (2006). Vers l'égalité des sexes à l'école – Que font les cantons pour instaurer l'équité entre hommes et femmes dans le système éducatif? Rapport de tendance CSRE No 10, Aarau
• Coradi Vellacott, M., Denzler, S., Grossenbacher, S., Vanhooydonck, S. (2003). Les maths et les sciences n’ont-elles plus la cote? Rendre l’enseignement des mathématiques, des sciences et des branches techniques plus attractif et assurer un traitement équitable aux filles et aux garçons. Rapport de tendance CSRE No 6, Aarau
• Grossenbacher S., Vanhooydonck S. (2002). L'illettrisme. Quand l'écrit pose problème – Causes, conséquences et mesures. Rapport de tendance CSRE no 5, Aarau
• Begabungsförderung in der Volksschule - Umgang mit Heterogenität (1999). Trendbericht SKBF Nr. 2, Aarau