OECD-Examen
Die Schweiz beteiligt sich regelmässig an vergleichenden wie auch an thematischen OECD-Examen, unter anderem hinsichtlich ihres Bildungswesens.
OECD/CERI-Review Educational Research and Development in Switzerland
Die Schweiz beteiligte sich im Auftrag der Koordinationskonferenz CORECHED am thematischen Examen der OECD «Educational Research and Development». Ziel dieses durch das Centre for Educational Research and Innovation (CERI) durchgeführten Projekts ist die Überprüfung des bestehenden Forschungssystems im Bereich der Bildungswissenschaften. Der Expertenbesuch fand 2006 statt.
mehr zu dieser Review www.coreched.ch
Equity in the Swiss Education System: Dimensions, Causes and Policy Responses.
National Report from Switzerland Contributing to the OECD’s Review of Equity in Education
Der Bericht entstand im Rahmen des von der OECD im Jahr 2004 initiierten Projektes «Equity in Education». Dieses Projekt bot den Mitgliedstaaten die Möglichkeit, ihre Politik in Bezug auf die Chancengleichheit im Bildungsbereich anlässlich einer Diskussion und Evaluation auf internationaler Ebene zu reflektieren. Die Beteiligung der Schweiz beschränkte sich auf das Verfassen eines Grundlagenberichts durch die SKBF.
Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
Thematisches Examen der OECD zur Lehrkräftepolitik
Die Schweiz beteiligte sich im Auftrag der Koordinationskonferenz Bildungsforschung (CORECHED), der EDK und des SBF am thematischen Examen der OECD zur Lehrkräftepolitik. Im Zentrum der Aktivität standen Fragen nach dem Bedarf an qualifizierten Lehrpersonen, nach der Attraktivität des Berufs und nach Strategien zur Rekrutierung zukünftiger Lehrkräfte.
Übergänge (Transitionen) zwischen Erstausbildung und Erwerbsleben
Zu diesem international vergleichenden Examen finden Sie hier:
den nationalen Grundlagenbericht (PDF)
den Expertenbericht (PDF).
Weitere Dokumente (Expertenberichte anderer Länder, Dokumente der Abschlusskonferenz usw.):
PISA – Internationale Schulleistungsstudie
Das Programme for International Student Assessment (PISA) untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit die Kenntnisse und Fähigkeiten für eine volle Teilhabe an der Wissensgesellschaft erworben haben.