Zusammenfassung |
Diese Arbeit beruht auf der erstmaligen Zusammenführung von schweizerischen und deutschen Datensätzen mit detaillierten Angaben zu den Faktoren für die Kosten und Nutzen der Lehrlingsausbildung in den beiden Ländern. Frühere Analysen auf der Grundlage aggregierter Daten hatten ergeben, dass die Kosten der Lehrlingsausbildung in Deutschland relativ hoch sind, während sich in der Schweiz die Ausbildung von Lehrlingen meist schon während der Ausbildungszeit rechnet. Wie lässt sich dieser Unterschied erklären angesichts der Tatsache, dass sich die beiden Systeme recht ähnlich sind?
Die Untersuchung anhand der Datensätze gründete auf Simulationsrechnungen. So wurde etwa eruiert, was die deutsche Lehrlingsausbildung kosten würde, wenn die Löhne denjenigen in der Schweiz entsprächen. Zu berücksichtigen sind hier nicht nur die höheren Kosten, die anfallen, wenn qualifizierte Personen sich um Ausbildung kümmern müssen, statt zur Produktivität der Firma beizutragen, sondern auch der höhere Nutzen, der sich ergibt, wenn Lehrlinge zu geringen Kosten die Arbeit von teurem qualifiziertem Personal substituieren. So führt der im Vergleich mit dem deutschen Kollegen um 1300 € monatlich höhere Lohn eines Facharbeiters in der Schweiz zu einer Erhöhung der jährlichen Ausbildungskosten um 2214 €; dem stehen 3340 € gegenüber, die der Betrieb gewinnt, wenn seine Lehrlinge, vor allem gegen Ende der Lehrzeit, zu niedrigen Preisen hochqualifizierte Arbeit leisten. Die Lohndifferenzen schlagen sich somit in einem Vorteil im Betrag von insgesamt 1126 € pro Lehrling und Jahr zugunsten der Schweiz nieder.
Insgesamt führt die Studie zur Folgerung, die Schweiz und Deutschland unterschieden sich hinsichtlich des Nutzens bzw. der Kosten der Lehrlingsausbildung vor allem aus zwei Gründen: zum einen des relativen Lohnniveaus wegen und zum anderen aufgrund der (in der Schweiz höheren) Menge an produktiver Arbeit, welche die Auszubildenden für ihren Lehrbetrieb leisten.
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Description du projet |
Pour la première fois, il a été possible de comparer un jeu de données allemand et un jeu de données suisse qui contiennent tous deux des informations détaillées sur les coûts et bénéfices liés à la formation d'apprentis. Des analyses antérieures, sur la base de données agrégées, étaient parvenues à la conclusion qu'en Allemagne la formation d'apprentis occasionnait des frais considérables aux entreprises, tandis qu'en Suisse, dans la majorité des cas, la formation d'apprentis profitait à l'employeur déjà pendant de la période de formation. Les deux systèmes se ressemblant fortement, comment cette différence s'explique-t-elle?
Cette analyse est allée à la recherche de réponse en jonglant avec les chiffres, par exemple en estimant quel serait le coût de la formation des apprentis en Allemagne avec les salaires usuels en Suisse (salaire des formateurs qui s'occupent des apprentis et salaire des personnes que les apprentis remplacent lorsqu'ils travaillent de manière productive). Ainsi, le fait que le salaire mensuel d'un travailleur qualifié en Suisse dépasse de 1300 € celui de son collègue allemand représente un surplus de frais de formation de 2214 € par an et par apprenti. Par ailleurs le bénéfice dû au travail productif de l'apprenti en Suisse est supérieur de 3340 €; il en résulte un avantage pour la Suisse de 1126 € en moyenne par an et par apprenti si l'on ne tient compte que du facteur salarial.
L'étude arrive à la conclusion que deux causes principales sont à l'origine du fait que la formation d'apprentis est plus rentable en Suisse: le niveau relatif des salaires et la quantité de travail productif assurée par les apprentis, plus élevée en Suisse qu'en Allemagne. |
Schlüsselbegriffe |
| *Lehre; *Berufsausbildung; *Finanzierung; Bildungsökonomie; Ausbildungskosten; Ausbildungsangebot; Betrieb; Lehrling; Kosten-Nutzen-Analyse; Deutschland; Schweiz |
Mots-clés |
| *apprentissage; *formation professionnelle; *financement; économie de l'éducation; coût de la formation; offre de formation; entreprise; apprenti; analyse coût-bénéfice: Allemagne; Suisse |
Bemerkungen / Remarques |
| in Zusammenarbeit mit dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Robert-Schuman-Platz 3, Bonn (Regina Dionisius, Harald Pfeifer, Günter Walden und Felix Wenzelmann) |
Publikationen / Publications |
Dionisius, Regina; Muehlemann, Samuel; Pfeifer, Harald; Walden, Günter; Wenzelmann, Felix; Wolter, Stefan C. Cost and Benefit of Apprenticeship Training - A Comparison of Germany and Switzerland. München: CESifo, 2008, 33 S. (CESifo Discussion Paper; No 2287)
(Auf EDUDOC als  PDF erhältlich -> Fulltext.)
Mühlemann, Samuel. Deutsche Lehrlimnge weniger produktiv als schweizerische. In: Panorama, 2008, Sondernummer Bildungsökonomie, S. 14-15 |
Methodologie / Méthodes de recherche |
| statistische Analysen (Simulationsrechnungen) |
Geographische Angaben / Délimitation géographique |
| Deuschland und Schweiz |
Projekttyp / Type de recherche |
| Eigenprojekt der beteiligten Forscher und Institutionen |
Auftraggeber / Mandant de la recherche |
| kein Auftraggeber |
Finanzierung / Financement |
| Eigenfinanzierung durch die beteiligten Forscher und Institutionen |
