Forschungsprojekt / Projet de recherche

ID: 206898
Projektnummer / No de projet 11:093
Beginn / Début2010
Ende / Fin2011

Titel, Thema / Titre, thématique

Auswirkungen betrieblicher Fortbildung auf Vorschläge der Arbeitnehmer zur Produktivitätserhöhung und auf Beförderungen

Titel, Thema übersetzt / Titre ou thématique, traduction

Effets de la formation continue en entreprise sur les suggestions des employés en matière de productivité et sur les promotions internes

Forschende Institution(en) / Institution(s) de recherche

Universität Zürich – Institut für Betriebswirtschaftslehre (IBW) - Empirical Research in Business, Industrial Relations and HRM – Leading House Bildungsökonomie (VPET-ECON), Zürich 

Forschende (alphabetisch geordnet) / Chercheurs, chercheuses (par ordre alphabétique)

Uschi Backes-Gellner    
Simon Jansen    

Kontaktperson / Personne à contacter

Uschi Backes-Gellner  

Zusammenfassung

Die vorzustellende Studie basiert auf Daten aus den Personaldossiers eines grossen deutschen Unternehmens des Energiesektors. Die Fragen, welche das Forschungsteam an diese Daten herantrug, betrafen das Ausmass, in welchem vom Unternehmen selbst organisierte Weiterbildung die Angestellten dazu anregt, Vorschläge im Hinblick auf eine Steigerung der Unternehmensproduktivität zu machen, sowie den Einfluss der Teilnahme an dieser Weiterbildung auf interne Beförderungen. Die Datenanalyse belegt einen positiven Effekt der Teilnahme auf das Einbringen von Vorschlägen, der aber nicht sehr lange anhält. Man kann hier also von einem Bereich von Humankapital sprechen, das einer starken Abnutzung unterworfen ist. Ferner zeigen die verfügbaren Daten auch, dass die individuellen Beförderungschancen durch Teilnahme an Weiterbildung erhöht werden. Insgesamt bestätigen diese Ergebnisse die Postulate der Humankapitaltheorie, gemäss welchen Fortbildung die Produktivität der Teilnehmenden erhöht. Sie zeigen aber auch, dass die erwarteten Effekte von eher kurzer Dauer sind, so dass sich die Investitionen in Weiterbildung vergleichsweise schnell zu amortisieren scheinen. Dies wiederum macht das Argument weitgehend hinfällig, Weiterbildung für ältere Arbeitnehmer sei angesichts der kurzen Amortisationszeit unrentabel, stehen doch bei Massnahmen, die eh eine kurze Amortisationsdauer haben, ältere Arbeitnehmer nicht schlechter da als jüngere. Angesichts der verwendeten Stichprobe (nur 438 Personen, alles Blue-Collar-Beschäftigte einer einzigen Firma) erhebt die Studie aber nicht den Anspruch, endgültige Antworten zu liefern; Fragen aufzuwerfen vermag sie allemal.

Description du projet

Cette analyse est basée sur des données contenues dans les dossiers du personnel mises à disposition par une grande entreprise allemande du secteur de l'énergie. Les chercheurs ont cherché à savoir dans quelle mesure la formation continue organisée par l'entreprise encourage les employés à avancer des propositions visant l'augmentation de la productivité de l'entreprise ainsi qu'à son impact sur les promotions internes. L'analyse a mis en évidence des effets nettement positifs, mais peu durables sur la propension des employés à avancer des propositions en vue de changements à introduire dans l'entreprise; la déprécation des effets est donc considérable dans ce domaine. De plus, les chiffres indiquent une augmentation des chances de promotion pour les personnes ayant participé à la formation continue. Globalement, les résultats sont en accord avec le la théorie du capital humain qui veut que la formation augmente la productivité des employés. Mais ils montrent également que les effets ne sont que de durée relativement courte et qu'ils s'affaiblissent rapidement. Ceci invalide dans une large mesure l'argument souvent proféré selon lequel les offres de formation faites aux employés d'un certain âge ne paient pas, le délai d'amortissement étant trop court. Vu l'échantillon restreint de cette étude (438 ouvriers d'une seule entreprise), cette étude ne prétend toutefois pas donner des réponses définitives; elle soulève toutefois des questions qui sont loin d'être anodines.

Schlüsselbegriffe

*Weiterbildung; *Weiterbildung der Mitarbeiter; Betrieb; Lerneffekte; Wirksamkeit; Nachhaltigkeit

Mots-clés

*formation continue; *développement du personnel; entreprise; effets de l'apprentissage; efficacité; durabilité

Bemerkungen / Remarques

in Zusammenarbeit mit den Universitäten Lüneburg (Prof. Christian Pfeifer) und Hannover (Philip Yang)

Publikationen / Publications

Pfeifer, Christian; Janssen, Simon; Yang, Philip; Backes-Gellner, Uschi. Effects of Training on Employee Suggestions and Promotions in an Internal Labor Market. Zürich; Bern: Universität Zürich, Institut für Betriebswirtschaftslehre; Universität Bern, Forschungsstelle für Bildungsökonomie, 2011, 30 S. (Working Paper Nr. 61 des Swiss Leading House «Economics of Education»; auf EDUDOC als PDF PDF zu finden).

Methodologie / Méthodes de recherche

ökonometrische Analysen an Personaldaten einer grossen deutschen Firma (N = 438 Personen, zwischen 1976 und 1979 eingetreten und dort bis zum Beobachtungszeitpunkt 2002 verblieben)

Geographische Angaben / Délimitation géographique

Deutschland

Projekttyp / Type de recherche

Eigenprojekt der beteiligten Personen und Institutionen

Auftraggeber / Mandant de la recherche

keine Angaben

Finanzierung / Financement

finanzielle Unterstützung durch die Volkswagen-Stiftung

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