Zusammenfassung |
| In einer Langzeitstudie untersuchte die ZHAW die frühen Berufskarrieren von
Pflegefachpersonen, die 2011/12 eine Fachhochschule (FH) oder Höhere Fachschule
(HF) abgeschlossen hatten. Die Befragungen (u.a. zu Gründen für bestimmte
Karriereentscheidungen und zu Massnahmen für einen Berufsverbleib) erfolgten 6
Monate vor sowie 1 und 6 Jahre nach Ausbildungsabschluss. Die EHB führte mit einem
kombinierten Datensatz aus der ZHAW-Befragung und der EHB-Langzeitbefragung zu
Berufslaufbahnen von FaGe «Fachleute Gesundheit (FaGe) ‒ wie weiter nach einem Abschluss?» ergänzende Auswertungen mit Fokus auf die berufliche Mobilität sowie auf
die Rolle der Vorbildung auf der Sekundarstufe II durch. Der Bericht vermittelt v.a.
Ergebnisse der ZHAW-Langzeitstudie der 3. Erhebung (1) und präsentiert die
wichtigsten Erkenntnisse aus den EHB-Analysen (2). (1) zeigt u.a., dass Pflegefachpersonen kurz nach Berufseinstieg relativ häufig zwischen Stellen und Funktionen
wechseln. 10% der Befragten erwägen einen Ausstieg oder haben diesen bereits
umgesetzt, über 50% fühlen sich oft müde und angespannt und empfinden die Arbeit
als belastend. 90% würden im Beruf verbleiben, 50% erwarten eine Verbesserung der
beruflichen Situation (z.B. bessere Vereinbarkeit von Beruf/Familie, weniger
Arbeitsbelastung, höhere Löhne). Rund 80% der Pflegenden schätzen ihre Gesundheit
als (sehr) gut ein. Aus (2) geht hervor, dass die ersten Berufsjahre für viele eine Phase
der intensiven Karriereentwicklung darstellen. Eine Vorbildung als FaGe erleichtert den
Berufseinstieg. Personen ohne Berufserfahrung leiden anfangs stärker unter
psychophysischen Belastungen. In den ersten Berufsjahren wechseln viele vom
Langzeit- in den Akutbereich, v.a. jene mit Vorbildung als FaGe. Empfehlenswert sei es
daher gemäss der Autorenschaft, den Langzeitbereich als Lern- und Arbeitsort
aufzuwerten und attraktiver zu gestalten, z.B. mit erweiterten Aufgaben,
Aufstiegsmöglichkeiten und besserer Begleitung beim Berufseinstieg. |
Description du projet |
| Dans le cadre d’une étude de longue durée, la ZHAW a examiné le début de carrière
d’infirmières et infirmiers diplômés en 2011/12 d’une haute école spécialisée (HES) ou
d’une école supérieure (ES). Les enquêtes (portant entre autres sur ce qui a motivé
certaines décisions de carrière et sur des mesures pour un maintien dans la profession)
ont été menées 6 mois avant ainsi que 1 et 6 ans après la fin de la formation. En
fusionnant les données issues de l’enquête de la ZHAW et de l’enquête de longue durée
menée par la HEFP sur les carrières des assistantes et assistants en soins et santé
communautaire intitulée «Assistant-e-s en soins et santé communautaire (ASSC) – quel parcours après l’obtention du titre?», la HEFP a poursuivi les analyses en mettant
l’accent sur la mobilité professionnelle et le rôle des acquis obtenus au degré secondaire
II. Le rapport transmet principalement des résultats de la 3e enquête de l’étude de
longue durée de la ZHAW (1) et présente les principales conclusions des analyses de la
HEFP (2). Les résultats (1) montrent entre autres que les infirmières et infirmiers
changent relativement souvent de poste et de fonction juste après leur entrée dans la
vie professionnelle. 10% des personnes interrogées envisagent de quitter la profession
ou l’ont déjà fait, et plus de 50% se sentent souvent fatiguées et tendues et considèrent
le travail comme un fardeau. 90% resteraient dans cette profession, tandis que 50%
espèrent une amélioration de leur situation professionnelle (p.ex. meilleure conciliation
travail/famille, moins de charge de travail, salaires plus élevés). 80% du personnel
soignant estiment être en (très) bonne santé. Les analyses (2) révèlent que les
premières années dans la profession constituent pour beaucoup une phase de
développement intensif de leur carrière. Une formation préalable d’assistante ou
assistant en soins et santé communautaire facilite l’entrée dans la vie professionnelle.
Les personnes sans expérience professionnelle connaissent davantage le stress
psychophysique au début. Au cours des premières années d’exercice, bon nombre
passent des soins de longue durée aux soins aigus, surtout parmi les personnes
préalablement formées comme assistante ou assistant en soins et santé
communautaire. Les auteur-e-s recommandent donc de revaloriser le domaine des soins
de longue durée en tant que lieu d’apprentissage et de travail et de le rendre plus
attrayant, p.ex. en élargissant les fonctions ainsi que les perspectives de carrière et en
améliorant l’accompagnement au moment de l’entrée dans la vie professionnelle. |
Schlüsselbegriffe |
| Berufsbildung, Fachkräftemangel, Gesundheitspersonal, Pflege, Berufskarrieren, Berufsweg, FaGe, Fachbereich Gesundheit |
Mots-clés |
| formation professionnelle initiale, pénurie de personnel qualifié, personnel de santé, soins, carrières professionnelles, parcours professionnel, ASSC, domaine spécialisé de la santé |
Publikationen / Publications |
| Trede, I., Grønning, M. & Hänni, M. (2021). Erkenntnisse aus einem
kombinierten Datensatz zu FaGe und diplomierten Pflegenden. In R. Schaffert (Hrsg.),
Berufskarrieren Pflege.
Zürich und Zollikofen: Zürcher Fachhochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW
und Eidgenössische
Hochschule für Berufsbildung EHB. PDF siehe hier
Schaffert, R., Trede, I., Grønning, M., Hänni, M., Bänziger, A., Robin, D. & Helfenstein, E.
(2021). Berufskarrieren Pflege: Resultate einer Längsschnittstudie zum Berufseinstieg
von diplomierten Pflegenden und Erkenntnisse aus
einem kombinierten Datensatz zu diplomierten Pflegenden und
Fachfrauen/Fachmännern Gesundheit. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für
Angewandte Wissenschaften. doi: https://doi.org/10.21256/zhaw-3132 |
Methodologie / Méthodes de recherche |
| quantitativ, Längsschnitt, Onlinebefragungen, Papierfragebögen, deskriptive Analysen, Gruppenvergleiche, nonparametrische statistische Verfahren |
Geographische Angaben / Délimitation géographique |
| Schweiz |
Projekttyp / Type de recherche |
| Leading House, Auftragsforschung; Teil eines Kooperationsprojekts der Hochschulen Gesundheit in der Schweiz zur Entwicklung eines Kompetenzzentrums für den Fachkräftemangel in den Gesundheitsberu-fen (CNHW). |
Auftraggeber / Mandant de la recherche |
| Swissuniversities; ZHAW |
Finanzierung / Financement |
| SBFI (Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation) |
