Forschungsprojekt / Projet de recherche

ID: 204191
Projektnummer / No de projet 96:002
Beginn / Début1995
Ende / Fin1996

Titel, Thema / Titre, thématique

Das Weltbild der Jugendlichen: Einstellungen gegenüber den Ländern der Dritten Welt

Titel, Thema übersetzt / Titre ou thématique, traduction

Comment les jeunes voient le monde: les attitudes envers les pays en voie de développement

Forschende Institution(en) / Institution(s) de recherche

Universität Bern – Institut für Erziehungswissenschaft, Bern 

Forschende(r) / Chercheur(s)

Joana Guldimann    
Walter Herzog    
Thomas Oegerli    

Zusammenfassung

Diese Studie soll eine Bestandesaufnahme der Weltsichten von 13- bis 15jährigen Schülerinnen und Schülern in der Schweiz liefern. Eine ähnliche Untersuchung ist bereits 1985 aus Anlass des "Internationalen Jahrs der Jugend" durchgeführt worden. Ziel des vorliegenden Projekts ist die Analyse der heutigen Situation und damit auch die Frage, wie sich die Weltsicht der Jugendlichen im Verlauf der letzten zehn Jahre vor dem Hintergrund des politischen und gesellschaftlichen Wandels auf internationaler, europäischer und nationaler Ebene verändert hat. Vorgegangen wird mit der schriftlichen Befragung einer repräsentativen Auswahl von ungefähr 6000 Schülerinnen und Schülern der Schuljahre 7 bis 9.
Die Fragen gliedern sich in drei übergeordnete Bereiche: einmal die Wissensbestände, dann die Einstellungen und Interessen und schliesslich die Handlungsbereitschaft. Konkret berühren die Fragen Themenkreise wie die folgenden: in der Schweiz lebende Ausländerinnen und Ausländer und die ihnen gegenüber verfolgte Politik, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit, innerschweizerische Verhältnisse (Beziehungen zwischen den Sprachgruppen, Isolation und Öffnung, welches sind die wichtigsten Probleme und Herausforderungen?), Fragen zu den Entwicklungsländern (an welche Ereignisse erinnern sich Jugendliche? was sind die Hauptprobleme dieser Länder?), zu den internationalen Beziehungen (Wirtschaftsbeziehungen und Abhängigkeiten; welchen Formen von Entwicklungshilfe wird der Vorzug gegeben?) und zur Flüchtlingsproblematik.
Zudem werden soziodemographische Daten und Informationen über persönliche Faktoren wie Berufsaspirationen und Zukunftsängste, am meisten benutzte Informationsquellen, Erfahrungen mit den "Fremden" usw. erhoben. Auch die Lehrkräfte werden einbezogen; sie werden schriftlich zur Thematisierung der entsprechenden Fragenkomplexe und zur Verwendung von Lehrmitteln befragt.
Die Studie soll Hinweise dazu liefern, wie eine "globale Weltsicht" bei den Schülerinnen und Schülern gefördert werden kann. Sie ist so angelegt, dass sie mit relativ geringen Anpassungen in künftigen Jahren wiederholt werden kann.

Description du projet

Cette étude devrait permettre de mieux cerner la façon dont les jeunes Suisses de 13 à 15 ans perçoivent le monde. Une étude semblable avait déjà été réalisée en 1985, à l'occasion de l'Année internationale de la jeunesse; cette nouvelle étude donnera la possibilité de déterminer des changements et des constantes lors des dix dernières années, surtout par rapport aux mutations intervenues aux plans mondial, européen et national. L'équipe de recherche procédera à une enquête écrite au moyen d'un questionnaire, distribué à un échantillon représentatif d'environ 6000 jeunes qui fréquentent une école du premier cycle secondaire (degrés 7 à 9).
Les questions portent sur trois domaines: les savoirs des jeunes, leurs attitudes et intérêts et finalement leur disposition à agir. Concrètement, les questions toucheront à des sujets tels que la population immigrée en Suisse et la politique officielle à leur égard (avec une attention particulière portée à la problématique de la xénophobie et du racisme), la perception des problèmes les plus importants sur le plan de la politique nationale intérieure et extérieure, les pays en voie de développement (de quels événements se souvient-on? quels sont, dans l'optique des jeunes, les problèmes les plus graves auxquels ces pays sont confrontés?), les relations internationales (interdépendances, formes souhaitables de l'aide au développement) et le problème des réfugiés.
En plus, des informations concernant des données socio-démographiques et personnelles (aspirations professionnelles, angoisses relatives à l'avenir, sources d'information utilisées, expériences faites avec les "étrangers") seront également recueillies. Les enseignants de ce niveau scolaire seront également questionnés; il s'agit de savoir comment ils intègrent ces problèmes dans leur enseignement et quels moyens didactiques ils jugent utiles.
L'enquête devrait fournir des indications et des suggestions en matière de développement de stratégies d'enseignement qui aident à promouvoir une vision plus globale des problèmes. Elle est conçue de manière à pouvoir être répétée à l'avenir sans qu'il faille y apporter des modifications majeures.


Schlüsselbegriffe

*Einstellung der Jugend; *Entwicklungspolitik; *interkulturelle Erziehung; Bildungsinhalt; internationale Erziehung; Friedensforschung; Toleranz; Internationalismus; (Sekundarstufe I); Fragebogen

Mots-clés

*attitude de la jeunesse; *politique de développement; *éducation interculturelle; contenu de l'éducation; éducation internationale; études sur la paix; tolérance; internationalisme; secondaire premier cycle; questionnaire

Publikationen / Publications

Herzog, Walter; Guldimann, Joana; Oegerli, Thomas. Die Schweiz, die Entwicklungsländer und globale Zusammenhänge aus der Sicht von Jugendlichen. Bern: Institut für Pädagogik der Universität; Forum Schule für eine Welt, 1997, 59 S. (Bezugsadresse: Schweizerisches Komitee für Unicef, Baumackerstrasse 24, 8050 Zürich)

Herzog, Walter; Guldimann, Joana; Oegerli, Thomas. La Suisse, les pays en développement et l'interdépendance mondiale vus par les jeunes. Berne: Université de Berne, Institut de pédagogie, 1997, 59 p. (peut être commandé à l'adresse suivante: Fondation E+D, Service régional, M. Charly Maurer, av. de Cour, Case postale 16, 1000 Lausanne 13)


Methodologie / Méthodes de recherche

repräsentative schriftliche Befragung 13- bis 15jähriger Schülerinnen und Schüler in der ganzen Schweiz (N ca. 6000)

Geographische Angaben / Délimitation géographique

ganze Schweiz

Projekttyp / Type de recherche

Auftragsforschung

Auftraggeber / Mandant de la recherche

Forum

Finanzierung / Financement