Anhand von Tausenden von Lehrabschlussprüfungen im Kanton Aargau untersuchen Daniel Goller (Universität Bern), Samuel Lüthi und Stefan Wolter (SKBF), welche Fähigkeiten für den späteren Arbeitsmarkt- und Bildungserfolg entscheidend sind. Besonders aussagekräftig ist die Leistung in der praktischen Arbeit der Lehrabschlussprüfung. Sie erweist sich als wichtigster Indikator für den weiteren Erfolg nach dem Lehrabschluss und zwar ebenso in handwerklichen als kognitiv anspruchsvollen Berufen. Praktische Fähigkeiten, die mit herkömmlichen schriftlichen oder mündlichen Prüfungen nur schwer erfasst werden können, bilden damit eine eigenständige und in der empirischen Forschung bislang weitgehend vernachlässigte Dimension des Humankapitals.
Zum Working Paper: The Value of Practical Skills
Zum NZZ Artikel: Praxis schlägt Theorie