Dr. Silvia Grossenbacher, Stellvertreterin des Direktors, wissenschaftliche Mitarbeiterin

Bei der SKBF seit Anfang 1991 (80%). Arbeitsschwerpunkte: Trendanalysen und -berichte, Koordination Netzwerk Begabungsförderung, Sekretariat CODICRE.

Berufliche Stationen

• Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung SKBF|CSRE
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Bundesamt für Statistik, Sektion Schul- und Berufsbildung, Bern (1988-1990)
• selbständige sozialwissenschaftliche Tätigkeit, Entwicklungsprojekte, Expertisen, Kurse, Fachreferate (1986- )

Ausbildung

• 1986: Universität Zürich, Dr. phil. I, «Familienpolitik und Frauenfrage in der Schweiz»
• 1982: Universität Zürich, lic. phil. I, in Pädagogik, Psychologie, Philosophie

Lehre

• 1999-2002: Lehrauftrag Didaktikum, Aarau, «Soziale Milieus und Kulturen»

Ausgewählte aktuelle nationale Mandate

• Mitglied Pädagogische Kommission Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH)
• Mitglied Koordinationsgruppe Schulanfang (EDK)
• Vorstandsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)

Ausgewählte vergangene nationale Mandate

• Mitglied Redaktionskommission der Zeitschrift "schweizer schule" (1992-1998)
• Mitglied Eidgenössische Kommission für Frauenfragen (1991-1998, ab 1995 Vizepräsidentin)
• Mitglied Eidgenössische Koordinationskommission für Familienfragen (1996-2000)
• Mitglied Pädagogische Kommission der Stiftung "Bildung und Entwicklung" (1999-2002; Präsidentin 2000)

Ausgewählte Publikationen

• Grossenbacher, Silvia (2010). Kompetenz und Professionalität entwickeln. in: A. Buholzer & A. Kummer Wyss (Hrsg.): Alle gleich – alle unterschiedlich! Zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. Zug: Klett und Balmer, 162–168
• Grossenbacher, Silvia (2010). Das Lebensspannenkonzept zur Prävention und Bekämpfung des Illettrismus. In: A. Sturm (Hrsg.): Literales Lernen von Erwachsenen im Kontext neuer Technologien. Münster: Waxmann, 213–222
• Begabungsförderung – kein Tabu mehr. Bilanz und Perspektiven. Rapport de tendance 11, Aarau 2007
• Grossenbacher Silvia (2006). Vers l'égalité des sexes à l'école – Que font les cantons pour instaurer l'équité entre hommes et femmes dans le système éducatif? Rapport de tendance CSRE No 10, Aarau
• Coradi Vellacott, M., Denzler, S., Grossenbacher, S., Vanhooydonck, S. (2003). Les maths et les sciences n’ont-elles plus la cote? Rendre l’enseignement des mathématiques, des sciences et des branches techniques plus attractif et assurer un traitement équitable aux filles et aux garçons. Rapport de tendance CSRE No 6, Aarau
• Grossenbacher S., Vanhooydonck S. (2002). L'illettrisme. Quand l'écrit pose problème – Causes, conséquences et mesures. Rapport de tendance CSRE no 5, Aarau
• Begabungsförderung in der Volksschule - Umgang mit Heterogenität (1999). Trendbericht SKBF Nr. 2, Aarau