Stefan Denzler-Schircks, collaborateur scientifique
Au CSRE depuis 2001 (80%), politologue lic. sc. pol. Missions principales: Politique de l'enseignement supérieur, politique à l'égard des enseignants, formation des enseignants, formation des adultes, formation continue, membre du comité de rédaction de la publication «Education Permanente», animation du réseau «Formation professionnelle et formation des adultes», secrétariat de la CORECHED.
Parcours professionnel
- Collaborateur scientifique au Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation SKBF|CSRE (2001- )
- Enseignant auprès de PHW, Kalaidos Fachhochschule, Zurich : Economie politique (2003-2008)
- Enseignement au niveau secondaire I, canton de Zurich (1995-1998)
- Co-direction d’un projet-pilote Lire et Ecrire pour adultes, Schaffhouse (1993-1995)
Etudes
- 2010-2011; Programme doctoral en science politique de la conférence universitaire de suisse occidentale, Université de Genève (Laudel, CHEPS NL; Lewins, University of Surrey UK)
- 2006-2007; Course Programme for Doctoral Students in Economics of Education, Swiss Leading House «Economics of Education», Universität Zürich (Winkelmann, Wössmann, Westergaard-Nielsen, Eriksson)
- 2001 : Université de Genève, études en sciences économiques et sociales, licence ès sc. politiques
- 1995; Universität Zürich: Sekundarlehrer, phil. I
Publications
- Denzler, Stefan (2011). University or Polytechnic? Family background effects on the choice of higher education institution. Swiss Journal of Sociology, 37(1), 79-97.
- Denzler, Stefan & Wolter, Stefan C. (2010). Der Einfluss des lokalen Hochschulangebots auf die Studienwahl. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 13(4).
- Denzler, Stefan (2010). Steuerungspolitische Überlegungen am Beispiel der Lehrerinnen- und Lehrerbildung vor dem Hintergrund des nationalen Bildungsberichts 2010. Beiträge zur Lehrerbildung, 28(1), 166-175.
- Denzler, Stefan & Hof, Stefanie (2010). La formation continue en Suisse: Défis à relever à partir des données actuelles. In: Emploeur Suisse, 16/2010, p. 50-52.
- Denzler, Stefan & Wolter, Stefan C. (2009). Sorting into teacher education: How the institutional setting matters. In: Cambridge Journal of Education, 39(4), 423-441.