Der Artikel untersucht die Lohnerwartungen für akademische und berufliche Bildungsabschlüsse in der Schweiz. Die Ergebnisse zeigen, dass Referenzpunkte bei der Bildung dieser Lohnerwartungen eine wichtige Rolle spielen, da deren Verteilungen nach Geschlecht, Alter, sozioökonomischem Status, Wohnregion und Migrationshintergrund sehr unterschiedlich sind. Zudem bestehen Asymmetrien bezüglich der Lohnerwartungen für Personen mit akademischem oder beruflichem Hintergrund. Diese Heterogenitäten sind für die Bildungspolitik von grosser Bedeutung, da die Analysen zeigen, dass die Lohnerwartungen mit Präferenzen für bestimmte Bildungswege für das eigene (hypothetische) Kind verbunden sind. Wenn Bildungsentscheidungen schlecht informiert sind, führt dies möglicherweise zu Bildungsinkongruenzen und damit verbundenen nachteiligen Auswirkungen im späteren Leben.
Maria A. Cattaneo (2024). What wages do people expect for vocational and academic education backgrounds in Switzerland?Swiss Journal of Economics and Statistics 160(1).