Zusammenfassung |
| Die Schweizerische Dachorganisation der Arbeitswelt Soziales
SAVOIRSOCIAL hat im Jahr 2016 das Eidgenössische
Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB) mit einer
dreiteiligen Laufbahnstudie beauftragt. Das Ziel war,
Kenntnisse über die Ausbildungs- und Erwerbsverläufe einzelner
Berufsgruppen der Sozialen Arbeit inklusive der
Quereinsteigenden aus anderen Branchen sowie
Berufsabgewanderten zu gewinnen, um die Ausbildungs- &
Berufsattraktivität im Sozialbereich zu optimieren. In den
Teilstudien wurden 1) Lernende und Studierende, 2)
Arbeitnehmende des Sozialbereichs sowie 3) aus dem Berufsfeld
abgewanderte Personen befragt. Gegenstand waren die
Berufswahl- und Berufsausstiegsmotive, Arbeits- und
Ausbildungszufriedenheit, Karriereverläufe, Berufsverbleib und
-ausstiege, sowie die Berufsinformation. Die Resultate zeigen,
dass die Betreuungsarbeit, Vielfältigkeit der Aufgaben,
Teamarbeit, Passung der Aufgaben mit eigenen Fähigkeiten sowie
der Selbstständigkeit wichtige Attraktivitätsfaktoren der
Sozialberufe sind. Im Vordergrund stehen am Anfang helfende,
soziale Motivationen sowie intrinsische, an persönlicher
Entwicklung ausgerichtete Motivationen. Extrinsische (Lohn)
und familienorientierte Motivationen (Work-Life-Balance) sind
selten Motivationen für einen Sozialberuf, gewinnen aber im
Erwerbsverlauf an Bedeutung. Ausserdem werden altruistisch-
soziale Motive (wie Menschen unterstützen) zu wenig erfüllt.
Die Absolventinnen und Absolventen bleiben direkt nach
Abschluss überdurchschnittlich häufig im Sozialbereich
erwerbstätig; eine hohe Zufriedenheit verstärkt die
Verbleibsabsichten. Mittelfristig planen 20–25% Erwerbspausen
und Ausbildungen. Bei der Abwanderung aus dem Sozialbereich
werden Berufe im Gesundheits- oder Bildungsbereich bevorzugt.
Die Mehrheit möchte nach Erwerbspausen oder einer Ausbildung
(in einem anderen Bereich) in ihren ursprünglichen Beruf
zurückkehren. Genannte Ausstiegs-gründe sind Mangel an
Personal, Zeit, work-life-balance, Autonomie und zu hoher
Administrationsaufwand. |
Description du projet |
| En 2016, l’Organisation faîtière suisse du monde du travail du
domaine social, SAVOIRSOCIAL, a chargé l’Institut fédéral des
hautes études en formation professionnelle (IFFP) de la
réalisation d’une Étude sur le parcours professionnel dans le domaine social en trois volets. Le but de cette étude était
d’obtenir des informations sur les parcours éducatifs et
professionnels dans certains secteurs du domaine social, y
compris sur les personnes ayant auparavant travaillé dans
d’autres secteurs et celles ayant quitté le domaine social,
afin d’optimiser l’attractivité des formations et professions
dans le domaine social. Les différents volets de l’étude ont
consisté en des enquêtes effectuées auprès 1) d’apprenti-e-s
et d’étudiant-e-s, 2) de salarié-e-s du domaine social ainsi
que 3) de personnes ayant quitté ce secteur. Les questions
portaient sur les points suivants: motifs du choix ou de
l’abandon de la profession, satisfaction avec la formation et
le travail, parcours professionnel, persévérance
professionnelle et changements de profession, informations
disponibles sur la profession. Les résultats montrent que le
travail d’encadrement, la diversité des tâches, le travail en
équipe, l’adéquation des tâches avec les compétences
personnelles ainsi que l’autonomie contribuent largement à
l’attractivité des professions sociales. Au début prédominent
les motivations de nature sociale liées à la volonté d’aider
autrui ainsi que les motivations intrinsèques orientées vers
le développement personnel. Les motivations extrinsèques
(salaire) et familiales (équilibre entre vie professionnelle
et vie privée) entrent plus rarement en jeu dans le choix
d’une profession sociale, mais gagnent en importance au fil du
parcours. Par ailleurs, les motivations socio-altruistes
(p.ex. apporter son soutien aux autres) sont trop peu
satisfaites. Les diplômé-e-s sont plus nombreux que la moyenne
à rester dans le domaine social immédiatement après la
formation; un degré de satisfaction élevé incite ces personnes
à rester dans ce domaine. 20 à 25% prévoient d’interrompre
leur activité ou de suivre une autre formation à moyen terme.
Les personnes qui quittent le domaine social privilégient les
domaines de la santé ou de l’éducation. La majorité d’entre
elles souhaitent retourner à leur profession initiale après
une interruption ou une formation dans un autre domaine. Les
raisons invoquées par les personnes qui quittent le domaine
social sont un manque de personnel, de temps et d’autonomie,
un manque d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée
ainsi qu’une charge administrative trop élevée. |
Schlüsselbegriffe |
| Lernende, FaGe, Fachfrau, Fachmann Gesundheit, EFZ, HF Soziales,
Sozialberuf, Fachkräftemangel, Berufsverlauf,
Ausbildungsverlauf, Ausbildungsqualität, Motivation |
Mots-clés |
| apprenti-e, ASSC, assistant-e en soins et santé communautaire,
CFC, ES en travail social, profession
sociale, pénurie de travailleurs qualifiés, parcours
professionnel, parcours de formation, qualité de la formation,
motivation
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Publikationen / Publications |
| Müller, M., Neumann, J., Leumann, S. & Trede, I. (2019).
Zweite Befragung der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung und
der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich:
Ergebnisbericht. Teil der Studie zu den Ausbildungs- und
Erwerbsverläufen von verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen
Arbeit in ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches.
Zollikofen. Eidgenössisches Hochschulinstitut für
Berufsbildung EHB.
Weitere Publikationen zu diesem Projekt:
Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. &
Kriesi, I. (2018). Abgewandert aus dem Sozialbereich. Teil der
Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen von
verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen Arbeit in
ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches.
Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung OBS im
Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches
Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.
Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017).
Arbeitnehmende im Sozialbereich. Bericht im Auftrag von
SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut
für Berufsbildung EHB.
Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Erste
Befragung der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung und der
Studierenden der höheren Fachschulen Soziales. Zwischenbericht
zuhanden von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches
Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.
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Methodologie / Méthodes de recherche |
| deskriptive und multivariate statistische Analysen von Daten aus
zwei Längsschnittbefragungen und einer Querschnittsbefragung,
qualitative Analyse leitfadengestützter Fokusgruppeninterviews |
Geographische Angaben / Délimitation géographique |
| Schweiz |
Projekttyp / Type de recherche |
| Auftragsforschung |
Auftraggeber / Mandant de la recherche |
| SAVOIRSOCIAL |
Finanzierung / Financement |
| Teilfinanzierung durch: Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) |
