La numérisation dans l'éducation n'est pas un phénomène nouveau, mais après que la crise du coronavirus ait frappé notre système éducatif de manière assez inattendue, il y a eu une poussée sans précédent de la numérisation. Personne ne niera qu'une telle poussée n'aurait pas eu lieu sans la fermeture complète de toutes les écoles. Mais la question qui se pose aujourd'hui est de savoir si, grâce ou à cause de cette crise, nous sommes passés d'un statut de prédigitalisation à un statut d'enseignement entièrement numérisé, ou si nous reviendrons à l'ancien statut une fois que les écoles rouvriront.
Le meilleur des deux mondes. Eduport article invité 22.4.20