Des chercheurs du CSRE et de l'université de Berne étudient l’influence de la présence de personnes ayant abandonné leurs études dans une HEU sur la réussite des étudiant-e-s débutant-e-s HES. Les résultats montrent des effets positifs sur la réussite scolaire de leurs nouveaux camarades des décrocheurs changeant de matière et, à l'inverse, des effets négatifs des décrocheurs se réinscrivant dans la même matière.
Sitting Next to a Dropot: Academic Success of Students with More Educated Peers