L'étude examine les effets d'un changement de canton sur les compétences scolaires des élèves suisses du secondaire I. En se basant sur des données représentatives du parcours éducatif et sur les données relatives aux compétences scolaires à la fin de la scolarité obligatoire, l'étude estime les différences de compétences individuelles causées par un changement d'école dans un autre canton. Bien que l'effet global soit étonnamment faible et statistiquement non significatif, il existe un effet négatif significatif, mais également faible, pour les garçons. Ces effets diminuent toutefois rapidement un an après le changement.
Angelone, D., Oggenfuss, C. & Wolter, S. C. (2024). Learning Loss Due to School Change: A Cause for Major Concern?European Education. DOI: 10.1080/10564934.2024.2323933