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a transition de l'école au travail est-elle différente selon que la formation est dispensée par une entreprise ou par une école ? Pour répondre à cette question, une nouvelle étude de la Swiss Leading House VPET-ECON de Samuel Lüthi compare le parcours des diplômés de la formation professionnelle duale avec celui des diplômés de la formation professionnelle en école. Les résultats montrent que ces derniers commencent plus souvent une formation tertiaire, tandis que la formation professionnelle duale est plus efficace pour une transition sans heurts vers la vie professionnelle, en particulier pour les hommes et dans les professions où le taux de chômage est comparativement élevé. L'apprentissage en entreprise est également particulièrement efficace pour les personnes peu motivées, et est donc bénéfique pour le développement des compétences non cognitives.