List of the latest research projects

Click on a project number to view the entire text in German and French.
If you would like one PDF file with all abstracts click here (PDF).
 
You can also download PDF files individually by clicking on the PDF button in the right-hand column

Projekt-Nr./ N° de projetProjekttitel / Titre de projet 
24:001Une ambition sans prétention? Visées d’intégration et division du travail dans l’enseignement primaire de Suisse romande
Ambition ohne Anspruch? Integrationsziele und Arbeitsteilung im Primarschulunterricht der französischsprachigen Schweiz
PDF
24:002Entraîner la pensée prospective à l'aide des outils numériques. Le cas de la géographie à l'école primaire
Vorausschauendes Denken mithilfe digitaler Tools schulen: Das Beispiel Geografieunterricht in der Primarschule
PDF
24:003Rassismus und Repräsentation gesellschaftlicher Diversität in Lehrmitteln
Étude sur le racisme et la représentation de la diversité sociale dans les manuels scolaires
PDF
24:004Gründe für den Ausstieg von Schulleitungspersonen
Les raisons de l’abandon professionnel de responsables d’établissements scolaires
PDF
24:005Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien an Sekundarschulen
Les médias numériques dans l’apprentissage personnalisé au secondaire
PDF
24:006Les jeux vidéo en classe: expériences et motivation des enseignant-e-s
Videospiele im Unterricht: Erfahrungen und Motivation von Lehrpersonen
PDF
24:007Sprachtherapie bei Autismus in der Deutschschweiz
L’orthophonie pour les autistes en Suisse alémanique
PDF
24:008Der Klassenrat als kommunikative Praktik – ein gesprächsanalytischer Zugang
Le conseil de classe comme pratique communicative – une analyse conversationnelle
PDF
24:009Mathematische Kompetenzen und Selbstkonzepte von Schülerinnen und Schülern nach den Schulschliessungen während COVID-19
Les compétences et concepts de soi en mathématiques chez les élèves après la fermeture d’écoles pendant la pandémie du COVID-19
PDF
24:010Apprentissages rythmiques aux confins de deux cultures: la capoeira enseignée à Genève
Rhythmuslernen zwischen zwei Kulturen: Capoeira-Unterricht in Genf
PDF
24:011Kompetenzentwicklung von Lehrpersonen zur Gestaltung der digitalen Transformation in Schulen
Développement des compétences des enseignant-e-s pour la conception de la transformation numérique dans les écoles
PDF
24:012Digitale Transformation der Sekundarstufe II (DigiTraS II)
La transformation numérique du degré secondaire II (DigiTraS II)
PDF
24:013Einstellung von Migrantinnen und Migranten zur Berufsbildung in Abhängigkeit von der Aufenthaltsdauer in der Schweiz
L’attitude des migrant-e-s envers la formation professionnelle en fonction de la durée de séjour du temps passé en Suisse
PDF
24:014L’Évolution de la formation professionnelle suisse de 1950 à 1970
Die Entwicklung der Berufsbildung in der Schweiz zwischen 1950 und 1970
PDF
24:015Spielt die Herkunft beim Bewerbungsprozess in der Berufsbildung eine Rolle?
L’origine joue-t-elle un rôle lors du processus de recrutement dans la formation professionnelle?
PDF
24:016Förderung algebraischer Flexibilität durch das Vergleichen von Lösungswegen (Projekt MathFlex)
La comparaison de méthodes de résolution au service de la promotion de la flexibilité algébrique (projet MathFlex)
PDF
24:017(Re-)Produktion von Differenz in der Fachhochschulausbildung: Die Perspektive der Lehrenden und Praxisausbildenden
(Re)-production de différence dans l’enseignement supérieur spécialisé: le point de vue des enseignant-e-s et des praticien-ne-s formateurs-trices
PDF
24:018Beteiligung von Lehrpersonen an der Schulentwicklung (Projekt SIC)
La participation du corps enseignant au développement de l’école (projet SIC)
PDF
24:019Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen (AutKoM)
L’authenticité des contextes pour les environnements d’apprentissage MINT (étude AutKoM)
PDF
24:020Singen im Unterricht – zur Praxis der Liedvermittlung
Le chant en classe – à propos de la pratique de l’enseignement et de l’apprentissage de chansons
PDF
24:021Sprachliche Bildung im Sachunterricht
L’éducation linguistique dans l’enseignement des sciences de la nature et des sciences humaines et sociales
PDF
24:022Chancen und Herausforderungen von Praxislehrpersonen bei der Begleitung von Studierenden im Semesterpraktikum
Opportunités et défis pour les formatrices et formateurs de terrain dans l’accompagnement des étudiant-e-s stagiaires
PDF
24:023Erklärungsfaktoren der geschlechtsspezifischen Studienwahl
Les facteurs explicatifs du choix de la filière d’études en fonction du genre
PDF
24:024Psychobiologische Auswirkungen von Unterrichtsstörungen auf Lehrpersonen (PAUL): multimodale Feldstudie
Les répercussions psychobiologiques des perturbations en classe sur les enseignant-e-s (étude PAUL): une étude de terrain multimodale
PDF
24:025Recommander l’utopie? Construction d’une coopération intergouvernementale par le Bureau International d’Éducation (20e siècle)
Die Utopie empfehlen? Aufbau einer zwischenstaatlichen Zusammenarbeit durch das International Bureau of Education (20. Jahrhundert)
PDF
24:026Der Zusammenhang zwischen Arbeitsmarkt-Outcomes und bestimmten Kombinationen von beruflichen Fähigkeiten
Le rapport entre les résultats sur le marché du travail et certaines combinaisons de compétences professionnelles
PDF