Chantal Oggenfuss

Collaboratrice scientifique au CSRE depuis 2012, Chantal Oggenfuss a étudié la pédagogie, la sociologie et l’ethnologie à l’Université de Zurich.

Parcours professionnel

Collaboratrice scientifique au Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation (CSRE), Aarau (depuis 2012)
Stagiaire au Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation (CSRE), Aarau (2010-2011)
Projet FNS «Kantonale Lehrerbildungsreform und gesamtschweizerische Diplomanerkennung», FHNW/Université de Zurich (2010)
Évaluation de l’impact de la formation continue sur la promotion de la santé dans les écoles, Landert Partner (2008)
Enseignante au primaire (1999-2009)

Formation

Mandats

Personne de contact du CIDREE
Membre du comité pédagogique de l'ECH (Association faîtière des enseignantes et enseignants de Suisse)
Secrétariat de la CODICRE-CH

Publications

Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C.(2020). The Swiss Education Report
- a comprehensive examination of the education system and its context.
In: C. Oggenfuss & S. C. Wolter (Hrsg.). National Education Reports in
European Countries. CIDREE Yearbook 2020 (S. 133-150). Aarau: SKBF.
Oggenfuss, Chantal (2016). Kantonale Reformen im Zeichen des Konsenses. In: L. Criblez, L. Lehmann & C. Huber (Hrsg.). Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung. Zürich: Chronos.
Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2014). Are Teachers' Views of Educational Policy Different from the Rest of the Population?, CIDREE Yearbook 2014, 140-161.
Grossenbacher, Silvia & Oggenfuss, Chantal (2011). Von der musischen Bildung zur «aesthetic literacy». Musik, Kunst, Gestaltung in der Volksschule. Aarau: Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung (SKBF Trendbericht 12).

Angelone, Domenico, Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2024). Learning loss due to school change: A cause of major concern? European Education, https://doi.org/10.1080/10564934.2024.2323933
Oggenfuss Chantal & Wolter Stefan C. (2021). Monitorage de la numérisation dans l’éducation du point de vue des élèves, Staff Paper CSRE 22, Aarau.
Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2019). Are they coming back? The mobility of university graduates in Switzerland. Review of Regional Research, 39(2), 189-208. https://doi.org/10.1007/s10037-019-00132-4
Cattaneo, Maria A.; Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2017). The more, the better? The impact of instructional time on student performance, Education Economics, 25(5), 433-445.
Oggenfuss, Chantal (2015). Bildungsforschung an Lehrerbildungsinstitutionen. Ein Auszug aus der SKBF-Projektdatenbank. Beiträge zur Lehrerbildung 33 (3), 402-415.
Grossenbacher, Silvia & Oggenfuss, Chantal (2013). Kulturelle und künstlerische Bildung in der Volksschule der Schweiz. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 21, 65-83.
Criblez, Lucien & Oggenfuss, Chantal (2010). Die Hochschulräte an den pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz. Beiträge zur Lehrerbildung 28 (2), 287-302.

Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2023), Monitorage de la numérisation dans l'éducation du point de vue des élèves: Rapport 2020–2022. SKBF Staff Paper 25, Aarau.
Strazzeri, Maurizio, Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2022). Much ado about nothing? School curriculum reforms and students’ educational trajectories. IZA Discussion Paper No. 15505.
Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2021). Monitorage de la numérisation dans l'éducation du point de vue des élèves: deuxième enquête. SKBF Staff Paper 24, Aarau.
Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2021). Monitorage de la numérisation dans l'éducation du point de vue des élèves. SKBF Staff Paper 22, Aarau.
Grossenbacher, Silvia & Oggenfuss, Chantal (2015). «Information Bildungsforschung» 40 Jahre Forschungsdokumentation der SKBF. SKBF Staff Paper 15.
Oggenfuss Chantal & Wolter Stefan C. (2014). Prägt die Betroffenheit im Arbeitsalltag die bildungspolitischen Präferenzen von Personen mit einer Lehrerausbildung? SKBF Staff Paper 12.

Oggenfuss, Chantal (2023). Bildungsbericht Schweiz 2023: Blick auf die Digitalisierung. Schulblatt Aargau Solothurn, 6/23, 40-41.
Oggenfuss, Chantal (2023). Bildungsbericht Schweiz 2023. Schulblatt Aargau Solothurn, 5/23, 38-39.
Denzler, Stefan; Oggenfuss, Chantal; Wolter & Stefan C. (2017). Konfliktfeld Fremdsprachenunterricht. Bildung Schweiz, 5|2017, 30-31.
Oggenfuss, Chantal & Wolter Stefan C. (2016). Schwerpunktpolitik bewirkt in der Bildungsforschung wenig. Die Volkswirtschaft, 6|2016, 40-42.
Oggenfuss, Chantal & Wolter, Stefan C. (2015). Die scheinbare Leichtigkeit des Forschungskonsums. Bildung Schweiz, 6|2015, 40-41.
Hof, Stefanie & Oggenfuss, Chantal (2014). Ist die Schule weiblich? Bildung Schweiz, 12|2014, 26-28.